РАЗДЕЛ IV

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

Урок № 25

ПОВЕДЕНИЕ - ОСНОВА ОБЩЕНИЯ

Поведение - совокупность действий и поступков индивида. В переводе с латинского языка слово индивид означает "неделимое", то есть это понятие обозначающее человека как целостное живое существо.

В поведении проявляются: личность человека, особенности его характера, темперамента, его потребности, вкусы; обнаруживаются его отношения к предметам и явлениям окружающей действительности.

Также поведение можно обозначить как процесс взаимодействия живых существ с окружающей средой.
Следовательно, поведение различается на: биологическом (природном), психологическом и общественном уровнях.

Из чего складывается поведение человека?

1. Личное восприятие окружающего мира.
2. Характер.
3. Воспитание.

Живя в обществе, человек получает: воспитание, знание основных принятых в обществе норм и правил, понятие о культуре, истории своей страны и т.д. Человек существо общественное и живет по нормам воспитывающего его общества.

Вспомним русские народные пословицы:

"Один в поле не вои"
"На миру и смерть не страшна"
"Сам погибай - а товарища выручай"

Также нужно уметь различать внешнюю форму, от внутреннего мира человека.

Понятие - МАНЕРА (от французского слова manner), обозначает внешнюю форму поведения человека в обществе.

Весь потенциал внутреннего мира человека выражается понятие: НРАВСТВЕННОСТЬ. Сюда входит: проявление и многообразие чувств, творческий потенциал, человеческая психика (духовность), особенности характера, основные человеческие качества и т.д.

Управляет поведением человека МОТИВ (в переводе с французского - побуждение), он характеризует направленность в действиях человека, организованность, активность и устойчивость.

Поставленная человеком ЦЕЛЬ позволяет осуществлять серию поступков к ее достижению.

Человек, как личность, проявляется в поступках, совершаемые человеком действия в целом характеризуют его ПОВЕДЕНИЕ, дают представления о его моральности.

Научиться контролировать свои поступки, уметь добиваться поставленной цели, не быть равнодушным - необходимые условия для совершенствования и постижения мира.

Поведение - основа общения

1. Словарь русского языка Ожегова определяет поведение как образ жизни и действий.
Какие действия человека во время общения способны расположить к вам собеседника?

2. Составьте словесный портрет человека, с которым вам не хотелось бы общаться.

3. Попробуйте нарисовать шарж (антирекламу) неприятного собеседника.

4. ПРОВЕРЬ СЕБЯ:

Тест: Умеешь ли ты правильно спорить?
(ответь на вопросы теста, выбрав один из трех ответов.)

1. Привлекаешь ли ты во время спора третье лицо:
а) никогда;
б) иногда, если мой собеседник стоит на своем;
в) если спор зашел в тупик.

2. Что бы ты сказал, если твой друг пригласил тебя в кино, а все билеты оказались проданы:
а) "Я с тобой больше никогда ……………"
б) "Что поделаешь, всякое бывает"
в) "В следующий раз мы купим билеты заранее"

3. Ваш сосед по комнате разбрасывает свои вещи по всей комнате. Твоя реакция:
а) рассержусь, но уберу;
б) дождусь, когда он уберет все сам;
в) попрошу его все убрать.

4. На какое животное ты похож когда сердишься:
а) на кошку;
б) на павлина;
в) на быка.

5. Кем бы ты хотел быть в прекрасном замке?
а) придворным шутом;
б) королем (королевой);
в) гофмаршалом.

6. Во время дня рождения одни из гостей, отчаянно жестикулируя, облил тебя соком. Как ты отреагируешь:
а) потребуешь извинений со словами: "Стирать сам будешь!";
б) попытаешься замыть пятно, не устраивая скандала;
в) обидишься и уйдешь с праздника.

7. Как ты оцениваешь свои успехи в школе:
а) нормально;
б) я - один из лучших;
в) меня недооценивают.

	1	2	3	4	5	6	7
А	3	1	3	3	2	2	2
Б	1	3	1	2	3	3	1
В	2	2	2	1	1	1

7 - 11 баллов: Ты очень прямолинеен в гневе. Иногда стоит попридержать эмоции.
12 - 16 баллов: Ты знаешь, что ссоры неизбежны, и стараешься держать себя в руках, но не всегда это удается.
17 - 21 балл: Ты всегда стараешься избегать ссоры. Если твое терпение на исходе, ты предпочитаешь уйти, но это не всегда лучший выход. Нужно уметь отстаивать свою позицию.

И.Панкеев
Энциклопедия этикета
(Отрывок)

Три пути у человека, чтобы разумно поступать:
первый, самый благородный, - размышление;
второй, самый легкий, - подражание;
третий, самый горький, - опыт.
Конфуций

Думай хорошо, -
и мысли созреют в добрые поступки.
Л.Н.Толстой

Основой наших отношений к ближним должны быть две следующие великие истины: "Никогда не делать другим того, чего мы сами себе не желаем и поступать с другими так, как бы мы желали, чтобы с нами поступали".
Старайтесь развить в себе чувства великодушия и благодарности. Как достойно восхищения великодушие, так отвратительна неблагодарность.
Не враждуйте ни с кем и всегда старайтесь примирить враждующих.
Мы не должны никому делать зла, даже нашим врагам.
Не должно оскорблять ни словами, ни действиями; никогда и никого не раздражайте обидными словами или оскорбительными шутками. Следует с кротостью, хотя и с достоинством, отвечать тем, кто нас оскорбляет, - это лучший способ заставить обидчика раскаяться в нанесенном нам оскорблении. Если вы поссорились с кем-нибудь, то должны стараться первыми сделать шаг к примирению, потому что если никто не захочет быть первым в примирении, то ссора может продолжаться вечно.
Найдя чужую вещь, следует немедленно возвратить ее по принадлежности.
Прямодушие и искренность - добродетели, присущие сердцам благодарным.
Ложь унизительна, это подруга плутовства; следует взять за неизменное правило никогда не лгать.
Не должно без нужды говорить дурно о своих ближних, даже если то, что вы знаете о ком-нибудь дурного, вполне достоверно; делать это можно лишь по долгу, когда того требует серьезное обстоятельство, но никак не по легкомыслию или из удовольствия поболтать.
Никогда не должно презирать ближнего, не взвесив всех обстоятельств, в которые он поставлен, равно как не нужно и гордиться перед ним своим превосходством. Мы должны смотреть на ближнего и обращаться с ним, как с равным.
Будьте вежливы и приветливы со всеми, но никому не надо льстить; говорите правду, но сдержанно.
Сострадание - одно из прекраснейших человеческих качеств: будьте добры и человеколюбивы; соболезнуйте горестям и страданиям; если можете, защищайте ближних от несправедливостей; облегчайте их участь насколько можете; словом, помогайте им, чем и как можете; много виновен тот, кто, имея возможность помощи ближнему, остается безучастным.
Сознание, что вы исполнили свой долг и были полезны вашим ближним, доставит вам большое внутреннее удовольствие, так как мы не созданы жить только для самих себя.
Проанализируйте обязанности по отношению к самому себе:
1. Если вам нравятся игры, посвящайте свободные часы этому невинному удовольствию, коль скоро оно не переходит за пределы благоразумия; но не позволяйте себе предаваться ему чрезмерно. Играйте для удовольствия, но не для денег. Страсть к игре, развитая до чрезмерности, доводит человека до нищеты, преступления и самоубийства.
2. Никогда не ведите безнравственных разговоров - они оскверняют человека и недостойны его; гоните из ваше речи грубые выражения - они показывают невежество и дурное воспитание.
3. Избегайте всяких излишеств: они позорят человека и расстраивают здоровье; старайтесь избегать преувеличения во всем; делайте то, что хорошо и разумно: умеренность - правило благоразумных.
4. Никогда не хвалите себя - предоставьте согражданам оценить вас. Умный человек мало придает значения небольшому превосходству своему над окружающими. Он предпочитает не дать вовсе им это заметить и оставаться на одном уровне со своим кругом.
Когда мы поступаем хорошо, то получаем за это вознаграждение: мы пользуемся душевными радостями и внутренним спокойствием, собственным уважением и уважением окружающих и их любовью; хорошая, незапятнанная репутация увенчает наше старание; при умеренности мы имеем больше шансов сохранить неповрежденное здоровье; а порядок и экономия избавят нас от нищеты.
5. Исправляйте недостатки Вашего характера: они могут стать несчастьем для всех окружающих; характер дает природа, однако, при старании, его можно исправить, хотя это дается нелегко.
6. Избегайте гнева и употребляйте все усилия, чтобы подавить его; под влиянием гнева человек перестает владеть собой, рассудок как бы отсутствует и вследствие этого можно сделаться несправедливым и жестоким. Нет такого недостатка, который нельзя было бы побороть при твердой воле и постоянстве.
7. Избегайте праздности: она оставляет нас одних с нашими страстями и пороками; привыкайте к постоянному труду.
Праздность всегда влечет за собой скуку, а скука есть причина многих зол.
8. Побеждайте в себе склонность к блеску и роскоши, это делает нас рабами суетного света. Они, как и спесь, могут нанести нашим честным правилам роковой удар и развратить ваше сердце.
9. Опасайтесь упоения удовольствиями; они порождают пороки.

Вопросы и задания:
1. Объясните, что означают чувства: великодушие, неблагодарность, прямодушие, плутовство и другие?
2. Почему мы не созданы жить только для себя?
3. Как вы стараетесь исправить недостатки своего характера?
4. Что такое праздность и как с ней бороться?
5. Что такое пороки? Почему они делают человека безвольным и не способным ни на какие мужественные поступки?
6. Приведите примеры, иллюстрирующие высказывание А.П.Чехова: "Воспитанные люди уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы".

С.Михалков
Клад

Однажды деревянный дом
Сносили в тихом переулке,
И дети в старом доме том
Нашли сокровище в шкатулке.
Открылся взору клад монет,
Что тусклым золотом светился
И неизвестно, сколько лет
В своем хранилище таился.
- Ну, что ж, друзья! - сказал Вадим. -
- Нам нарушать закон не надо!
- Зато, когда мы клад сдадим,
- Нам всем положена награда!
Был обнаружен звонкий клад
В монетах золотой чеканки,
И в тот же день из рук ребят
Он принят был в районном банке.
- Ну, вот и все! - сказал Вадим,
Всех увлекая за собою,
И все за вожаком своим
Пошли веселую гурьбою.
Был у Вадима лучший друг,
И даже тот не знал, шагая,
Что у дружка, в кармане брюк,
Лежит монета дорогая…
Понятия такие есть,
Как Стыд и Совесть, Долг и Честь,
И помнить их необходимо
Юнцам, похожим на Вадима!

Вопросы и задания:
1. Какой плохой поступок совершил Вадим?
2. Как нужно было поступить в этой ситуации?

Джером К.Джером
Трое в одной лодке не считая собаки
(Отрывок)

По-моему, нет ничего более приятного для глаза, чем сшитый со вкусом лодочный костюм. Но "лодочный костюм", - пусть меня правильно поймут дамы, - это костюм для катания на лодке, а не для сидения под стеклянным колпаком. Если вы возьмете с собою в лодку барышень, которые больше интересуются своим туалетом, чем предстоящей прогулкой, то можете не сомневаться, что все удовольствие будет испорчено. Однажды я принял участие в прогулке по реке с двумя такими барышнями. Ну и веселая же прогулочка у нас получилась!
Обе разоделись в пух и прах - шелка, кружева, цветы и ленты, изящные туфельки и светлые перчатки. Они нарядились для фотографирования, а не для пикника. Смешно даже подумать, чтобы в таком платье можно войти в соприкосновение с реальной землей или водой или воздухом.
Началось с того, что им показалось, будто в лодке недостаточно чисто. Мы тщательнейшим образом вытерли все скамейки и уверили их, что в лодке совершенно чисто, но они продолжали сомневаться.
При гребле, как ни старайся, все-таки нет-нет, да и брызнешь; а тут выяснилось, что одна капля воды может безнадежно погубить туалеты наших дам: пятно, видите ли, не отходит и остается на платье на вечные времена.
Я греб на корме. Я проявил фантастическую осторожность. Я задирал лопасти весел очень высоко, и после каждого взмаха делал паузу, чтобы с них стекала вода, погружая их снова, выискивал всякий раз на воде место поспокойнее. Мой товарищ, который греб на носу, вскоре бросил весла, заявив, что не чувствует себя достаточно искусным партнером, и что, если я не возражаю, он будет приглядываться к моему методу гребли. Его этот метод чрезвычайно заинтересовал.
Но, несмотря на все мои усилия, я не мог избежать случайных всплесков, и несколько брызг все же попало на платья наших спутниц.
Барышни не жаловались, но они тесно прижались друг к другу и поджали губы; они вздрагивали и морщились всякий раз, когда брызги летели в их сторону. Видя, как они безмолвно переносят мучения, я проникался глубоким уважением к величию их духа, но в то же время, глядя ни них, все больше расстраивался. У меня очень чувствительная натура. От волнения я стал грести более порывисто и судорожно, и чем старательнее я греб, тем чаще брызги летели из-под весел…
А сколько натерпелись бедняжки, когда мы устроились позавтракать! Их приглашали усесться на траву, но трава была для них слишком пыльная, а стволы деревьев, к которым им предлагали прислониться, видимо, уже давно никто не чистил щеткой. И они постелили на земле свои носовые платочки и уселись прямо на них так прямо, как будто проглотили аршин. Один из нас, неся на тарелке пирожки с мясом, споткнулся о корень, и пирожки рассыпались. К счастью, ни один пирожок не задел девиц, но это происшествие указало им еще на одну опасность, и они опять разволновались. После этого, если кто-нибудь из нас приподнимался, держа в руках что-нибудь такое, что могло упасть и натворить беду, барышни с тревогой следили за ним глазами, пока он не садился снова.
- А ну-ка, девушки, - сказал мой веселый приятель, когда завтрак был съеден, - теперь давайте мыть посуду.
Сперва они его не поняли. Когда смысл этой фразы дошел до них, они сказали, что плохо представляют себе, как моют посуду.
- О, я вам сейчас покажу! - воскликнул он. - Это превесело! Надо лечь на… гм, я хотел сказать, наклониться с бережка и сполоснуть тарелки в реке.
Старшая из барышень сказала, что для подобной работы у них, к сожалению, нет подходящей одежды.
- Сойдет и эта, - беззаботно ответил мой приятель, - только подоткните подолы!
И он таки заставил их вымыть посуду. Он внушил им, что в этом главная прелесть пикника. Барышни согласились, что это очень интересно. Теперь, вспоминая весь эпизод, я начинаю сомневаться: в самом ли деле мой приятель был таким простодушным, каким казался? А что, если… Да нет, не может быть! Ведь его лицо излучало поистине младенческое простодушие!

Вопросы и задания:
1. Почему герой рассказа считает, что прогулка с подобными барышнями в лодке, не получится?
2. Объясните, в чем состояло неправильное поведение барышень?
3. Правильно ли поступил приятель автора, заставив барышень вымыть за собой посуду? Поясните свой ответ.
4. Расскажите, как люди должны себя вести, в компании, находясь на природе?

А.К.Толстой
Спесь
(Притча)

Ходит Спесь, надуваясь,
С боку на бок переваливаясь.
Пузо-то его все в жемчуге,
Сзади-то у него раззолочено.
А и зашел бы Спесь к отцу, к матери,
Да ворота некрашены!
Да пошел бы Спесь в школу,
Да пол не метен!
Идет Спесь, видит: на небе радуга;
Повернул Спесь в другую сторону:
Не пригоже-де мне нагибаться!

Вопросы и задания:
1. Что же такое спесь?
2. Расскажите, сталкивались ли вы в жизни с подобными людьми?