РАЗДЕЛ I

КАК БЫТЬ ХОРОШИМ ЧЕЛОВЕКОМ

Урок № 7

КАКИМ ЧЕЛОВЕКОМ БЫТЬ НЕЛЬЗЯ

Все знают, что нужно быть хорошим. А как им быть?
Живя в обществе человеку необходимо следовать его правилам.

Хороший человек тот, кто заботится о других людях и совершенствуется сам. А плохой?

Разберем понятия: СЕБЯЛЮБИЕ и САМОЛЮБИЕ. В чем их существенное отличие?

Синоним к слову СЕБЯЛЮБИЕ - ЭГОИЗМ (от лат. слова ЭГО - "Я"). Себялюбие - это забота только о себе, о своих личных интересах в ущерб интересам окружающих. Эгоист: это человек ставящий себя выше других людей, живущий для удовлетворения своих потребностей и интересов.

Самолюбие - значит чувство собственного достоинства. Чувство, которое позволяет человеку работать над собой, над своим развитием и самосовершенствованием. Например, утром встать, победив свою лень (желание поваляться в постели) и сделать зарядку. При этом проявляются такие качества как: воля, упорство, устремленность к цели, радость к жизни.

Но обратите внимание на то: что, как и все положительные качества взаимосвязаны между собой, так и отрицательные качества также притягиваются друг к другу.
К негативному понятию ЭГОИЗМ очень близко стоит понятие РАВНОДУШИЕ.

Можно задать вопрос: "Равнодушие - это безнравственно или нет"?

Мы видим из этого слова, что равнодушие есть всякое отсутствие человеческих чувств. В некоторых случаях излишние эмоции, особенно негативные (гнев, возмущение, ярость и др.) человеку проявлять нет необходимости. Но тут многие путают два человеческих качества УРАВНОВЕШЕННОСТЬ и РАВНОДУШИЕ.
Уравновешенность есть спокойствие, выдержка, а синонимами равнодушия являются: безразличие и бездушие но не только.

Например: равнодушный человек видит, как хулиганы издеваются над слабым и быстро проходит мимо. При этом у него проявляется не только равнодушие но и трусость. Или пожилому человеку на улице плохо и нужно срочно привести врача и если опять таки, равнодушный человек не окажет помощь то это уже будет проявлением не только бессердечия но и жестокости. Зло притягивает к себе зло, как добро притягивает к себе добро.

Одним из самым страшных поступков человека является - предательство.
В древности самым худшим из видов преступлений было: обман доверившегося тебе человека. Если человек тебе полностью доверял, раскрыл свои чувства, переживания, свои тайны, а ты обманул это доверие, предал его, то это считалось самым страшным преступлением.

Помните: все могут совершать ошибки, но не все стремятся их исправлять.
Стремитесь совершать только добрые дела и работайте над собой.

Каким человеком быть нельзя

1. Объясни пословицы и поговорки. О каких качествах идет речь?

"Бесчестье хуже смерти".
"Не смейся над старым, сам будешь старцем".
"Обиженного обижать - двойной грех".
"Не смейся чужой беде - своя на гряде".
"Свой грех - с орех, а чужой - с ведро".
"Чужое не вороши, коль у самого руки нехороши".
"Нечистая совесть спать не дает".
"Посади свинью за стол, она и ноги на стол".
"Своя рубашки ближе к телу".
"Пустили его погреться, а он и на печь лезет".
"Мягко стелет, да жестко спать".

2. Какие пословицы и поговорки на эту тему ты знаешь?
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

3. Какие качества человека тебе кажутся наиболее нехорошими (плохими)?
___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Нарисуй антирекламу и сочини к ней текст "Плохой человек".

5. Реши ребусы:

а)

Лезет вечно в драку - кто он?

б)

Всех обидеть может он, не моргнув ни разу, кто он - каждый скажет сразу.

Вспомните знаменитую сказку известного русского писателя Антония Погорельского
"Черная курица, или Подземные жители".
Герой сказки, мальчик Алеша, воспользовался помощью черной курицы, но добро из-за лени и упрямства мальчика обратилось во зло. Глубокий смысл заключен в словах учителя:
- Чем более вы от природы имеете способностей и дарований, тем скромнее и послушнее вы должны быть. Не для того дан вам ум, чтоб вы во зло его употребляли.
Вдумайтесь в смысл этих слов и выскажите свое мнение. Алеша предал своего друга - Чернушку, Он совершенно потерял голову, забыл обещание, данное подземному королю и его министру, все рассказал о подземных жителях. Никто не поверил мальчику, и его наказали.
Что же происходит после этого в душе Алеши? Вот как об этом пишет Погорельский:
Он был как убитый... Стыд и раскаяние наполняли его душу... Как раскаивался он в дурном поведении своем! Он решительно принял намерение исправиться...
Как вы знаете, что-то изменить было уже поздно. Что же явилось причиной такого поведения? Ответ мы найдем в словах Чернушки:
- Твоя нескромность причиною, что я осужден носить эти цепи, но не плачь, Алеша! Твои слезы помочь мне не могут. Одним только ты можешь меня утешить в моем несчастии: старайся исправиться и будь опять таким же добрым мальчиком, как был прежде.
Алеша сдержал обещание, данное черной курице. Это в сказке, а всегда ли так бывает в жизни? Не приходилось ли вам оказаться в ситуации, в которой оказался Алеша? Какие чувства испытывали вы? Как вам удалось преодолеть себя? Достойно ли вы вышли из создавшегося положения? Подумайте и напишите. Дайте также совет своим товарищам.

Каким человеком быть нельзя

I. Читая сказки, например,
"Мороз Иванович" - многому учишься. "Была у мачехи падчерица Рукодельница, да дочь Ленивица. Рукодельница была умная девочка, рано вставала и за день принималась: печку топила, хлеб месила, избу мела, петуха и кур кормила, а потом к колодцу за водой ходила. А Ленивица меж тем в постельке лежала, уж разве наскучит лежать, так скажет: "Мама, надень мне чулочки; мама, завяжи башмачки". А потом заговорит: "Мама, нет ли булочки?" Встанет, попрыгает, сядет к окошечку мух считать: сколько прилетело, да сколько улетело. Как всех пересчитает Ленивица, так уж и не знает, за что приняться: ей бы к окошечку мух считать - да и то надоело; ей бы в постельку, да спать не хочется; ей бы покушать, да есть не хочется; сидит горемычная, плачет да жалуется на всех, что ей скучно, как будто в этом другие виноваты.
Между тем Рукодельница воротится и принимается чулки вязать, или шить да кроить, да еще песенку затянет, и не было ей никогда скучно, потому что скучать то ей было некогда".

II. Какие же качества появляются у трудолюбивого человека? А у ленивого? Куда движется каждый из них?

III. Нарисуйте в своей тетради, если хотите, следующие образы:

Каким человеком быть нельзя

1. Составьте таблицу: "Хорошие и плохие качества человека"

Объясните, почему вы одни качества считаете плохими, а другие - хорошими?

2. Составьте рассказ. Используйте для его составления следующие слова и фразы: девочка, школа, болезнь, прекрасный день, каникулы, обида, цветы, дружба, надежда.

И.А.Крылов
Кукушка и Петух

"Как, милый Петушок, поешь ты громко, важно!" -
"А ты, Кукушечка, мой свет,
Как тянешь плавно и протяжно:
Во всем лесу у нас такой певицы нет!" -
"Тебя, мой куманек, век слушать я готова". -
"А ты, красавица, божусь,
Лишь только замолчишь, то жду я, не дождусь,
Чтоб начала ты снова...
Отколь такой берется голосок?..
И чист, и нежен, и высок!..
Да вы уж родом так: собою невелички,
А песни, что твой соловей!" -
"Спасибо, кум; зато, по совести моей,
Поешь ты лучше райской птички.
На всех ссылаюсь в этом я".
Тут Воробей, случась, примолвил им: "Друзья!
Хоть вы охрипните, хваля друг дружку, -
Все ваша музыка плоха!.."
За что же, не боясь греха,
Кукушка хвалит Петуха?
За то, что хвалит он Кукушку.

Вопросы и задания:
1. Какие черты Кукушки и Петуха высмеивает И.А.Крылов?
2. Приходилось ли вам быть на месте героев басни?
3. В каких словах выражена авторская позиция? Какие пословицы и поговорки на эту тему вам известны?
4. Сделайте инсценировку басни.

И.С.Тургенев
Эгоист

В нем было все нужное для того, чтобы сделаться бичом своей семьи.
Он родился здоровым; родился богатым - и в течение всей своей долгой жизни, оставаясь богатым и здоровым, не совершил ни одного проступка, не впал ни в одну ошибку, не обмолвился и не промахнулся ни разу.
Он был безукоризненно честен!.. И, гордый сознаньем своей честности, давил ею всех: родных, друзей, знакомых.
Честность была его капиталом... и он брал с него ростовщичьи проценты.
Честность давала ему право быть безжалостным и не делать по указу добра. И он был безжалостным - и не делал добра, потому что добро по указу - не добро.
Он никогда не заботился ни о ком, кроме собственной - столь примерной! - особы, и искренно возмущался, если и другие также старательно не заботились о ней.
И в то же время он не считал себя эгоистом - и пуще всего порицал и преследовал эгоистов и эгоизм! Еще бы! Чужой эгоизм мешал его собственному.
Не ведая за собой ни малейшей слабости, он не понимал, не допускал ничьей слабости. Он вообще никого и ничего не понимал, ибо был весь, со всех сторон, снизу и сверху, сзади и спереди, окружен самим собою.
Он даже не понимал, что значит "прощать". Самому себе прощать ему не приходилось... С какой стати стал бы он прощать другим?
Перед судом собственной совести, перед лицом собственного бога - он, это чудо, этот изверг добродетели, возводил очи горе и твердым и ясным голосом произносил: "Да, я достойный, я нравственный человек!"
Он повторит эти слова на смертном ложе - и ничего не дрогнет даже и тогда в его каменном сердце, в этом сердце без пятнышка и без трещины.
О безобразие самодовольной, непреклонной, дешево доставшейся добродетели - ты едва ли не противней откровенного безобразия порока!

Вопросы и задания:
1. Перечислите черты эгоиста, которые сделали его "бичом своей семьи"?
2. Можно ли согласиться с эгоистом в том, что он называет себя нравственным человеком? Приведите примеры.
3. Почему писатель называет эгоизм безобразным пороком?
4. Можно ли положиться на такого человека? Аргументируйте свой ответ.

Л.Пантелеев
Две лягушки

Жили-были две лягушки. Были они подруги и жили в одной канаве. Но только одна из них была храбрая, сильная, веселая, а другая ни то ни се, трусиха была, лентяйка, соня.
Но все-таки жили они вместе, эти лягушки.
И вот однажды ночью вышли они погулять.
Идут себе по лесной дороге и вдруг видят: стоит дом. А около дома погреб. И пахнет из этого погреба очень вкусно: плесенью пахнет, сыростью, мхом, грибами. А это как раз то самое, что лягушки любят.
Вот забрались они поскорей в погреб, стали там играть и прыгать. Прыгали, прыгали и нечаянно свалились в горшок со сметаной.
И стали тонуть.
А тонуть им, конечно, не хочется.
Тогда они стали барахтаться, стали плавать. Но у этого глиняного горшка были очень высокие скользкие стенки. И лягушкам оттуда никак не выбраться.
Та лягушка, что была лентяйкой, поплавала немного, побарахталась и думает:
"Все равно мне отсюда не выбраться. Зачем же я буду напрасно барахтаться? Только мучится зря. Уж лучше я сразу утону".
Подумала она так, перестала барахтаться - и утонула.
А вторая лягушка - та была не такая. Та думает:
"Нет, братцы, утонуть я всегда успею. Это от меня не уйдет. А лучше я еще побарахтаюсь, еще поплаваю. Кто его знает, может быть, у меня что-нибудь выйдет".
Но только вот ничего не выходит. Как ни плавай - далеко не уплывешь. Горшок маленький, стенки скользкие - не вылезти лягушке из сметаны.
Но все-таки она не сдается, не унывает.
"Ничего, - думает, - пока силы есть, буду барахтаться. Я ведь еще живая, значит, надо жить. А там - что будет".
И вот из последних сил борется наша храбрая лягушка со своей лягушечьей смертью. Уж вот она и память стала терять. Уж вот захлебнулась. Уж вот ее ко дну тянет. А она и тут не сдается. Знай себе лапками работает. Дрыгает лапками и думает:
"Нет! Не сдамся! Шалишь, лягушечья смерть…"
И вдруг - что такое? Вдруг чувствует наша лягушка, что под ногами у нее уже не сметана, а что-то твердое, что-то такое крепкое, надежное, вроде земли. Удивилась лягушка, посмотрела и видит: никакой сметаны в горшке уже нет, а стоит она, лягушка, на комке масла.
"Что такое? - думает лягушка. - Откуда взялось здесь масло?"
Удивилась она, а потом догадалась: ведь это она сама лапками своими из жидкой сметаны твердое масло сбила.
"Ну вот, - думает лягушка, - значит, я хорошо сделала, что сразу не утонула".
Подумала она так, выпрыгнула из горшка, отдохнула и поскакала к себе домой в лес.
А вторая лягушка осталась в горшке.
И никогда уж она, голубушка, больше не видела белого света, и никогда не прыгала, и никогда не квакала.
Ну что ж! Если говорить правду, так сама ты, лягушка, и виновата. Не падай духом! Не умирай раньше смерти!

Вопросы и задания:
1. Что помогло выжить второй лягушке? Расскажите, как она боролась за жизнь?
2. Придумайте свою сказку на тему "Каким быть нельзя".
3. Изобразите в рисунке один из эпизодов сказки.

С.Михалков
Будь человеком

В лесу мурашки-муравьи
Живут своим трудом,
У них обычаи свои
И муравейник - дом.

Миролюбивые жильцы
Без дела не сидят:
С утра на пост бегут бойцы,
А няньки в детский сад.

Рабочий муравей спешит
Тропинкой трудовой,
С утра до вечера шуршит
В траве и под листвой.

Ты с палкой по лесу гулял
И муравьиный дом
Шутя до дна расковырял
И подпалил потом.

Покой и труд большой семьи
Нарушила беда.
В дыму метались муравьи,
Спасаясь кто куда.

Трещала хвоя. Тихо тлел
Сухой опавший лист.
Спокойно сверху вниз смотрел
Жестокий эгоист…

За то, что так тебя назвал,
Себя я не виню, -
Ведь ты того не создавал,
Что предавал огню.

Вопросы и задания:
1. Прочитайте стихотворение и опишите ситуацию.
2. Почему автор называет героя стихотворения эгоистом?
3. Почему таким человеком быть нельзя?